il ruolo centrale della scuola come presidio culturale e come motore di sviluppo sociale. E’ ciò che è emerso nei giorni scorsi durante un partecipato evento tenutosi al Liceo Scientifico di Castrovillari dal titolo “Sinergie educative. Scuola-Territorio-Istituzioni”. Un incontro che ha sottolineato l’importanza di rafforzare il legame tra scuola e territorio per costruire percorsi formativi sempre più vicini alle esigenze dei giovani e della società confermando l’importanza di rafforzare la collaborazione tra scuola, istituzioni e territorio, costruendo una rete educativa capace di accompagnare i giovani verso le sfide del futuro. Lo hanno ribadito durante i loro interventi la dirigente scolastica, Elisabetta Cataldi, il sindaco di Castrovillari, Domenico Lo Polito; l’assessore regionale all’Istruzione Eulalia Micheli; l’assessore regionale all’Agricoltura, Gianluca Gallo e la consigliera regionale, Elisabetta Santoianni.
I rappresentanti istituzionali hanno evidenziato il ruolo centrale della scuola come presidio culturale e come motore di sviluppo sociale. In particolare, è stata ribadita l’importanza di una reale sinergia tra scuola e territorio per accompagnare gli studenti in un percorso formativo consapevole e completo. Un esempio concreto di sinergie e dialogo educativo è stato offerto anche dal saluto degli studenti Mirko e Azzurra che, visibilmente emozionati, hanno raccontato la loro recente esperienza a Dubai dove si trovavano per un progetto di studio.
Nel corso dell’iniziativa è stato presentato anche il team “White Arrows-STEM Racing” testimoniando quanto le discipline scientifiche unite alla tecnologia possano rappresentare un bagaglio di competenze che porterà gli studenti lontani. Le studentesse del Liceo artistico hanno mostrato le loro creazioni. Le referenti per l’Orientamento del Polo liceale hanno illustrato le potenzialità dell’Istituto che mette insieme storia, identità e progetto educativo di tre Istituzioni storiche presenti sul territorio come il Liceo Classico, il Liceo Scientifico e quello Artistico
